PHÒNG GDĐT NAM TRÀ MY
TRƯỜNG THCS TRÀ MAI
(Đề gồm có 02 trang)
Mã đề B

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
NĂM HỌC 2023 - 2024
Môn: Ngữ văn 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

Họ và tên học sinh: …………………………………………………
Lớp: ……………………………… Số báo danh: ………………
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Mưa rơi tí tách
Hạt trước hạt sau
Không xô đẩy nhau
Xếp hàng lần lượt
Mưa vẽ trên sân
Mưa dàn trên lá
Mưa rơi trắng xóa
Bong bóng phập phồng

Mưa nâng cánh hoa
Mưa gọi chồi biếc
Mưa rửa sạch bụi
Như em lau nhà.
Mưa rơi, mưa rơi
Mưa là bạn tôi
Mưa là nốt nhạc
Tôi hát thành lời…
( Mưa, Nguyễn Diệu)

Câu 1. Bài thơ trên thuộc thể thơ nào?
A. Thơ bốn chữ
C. Thơ sáu chữ
B. Thơ năm chữ
D. Thơ tự do
Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào?
A. Nhịp 1/1/2
C. Nhịp 2/2
B. Nhịp 2/1/1
D. Nhịp 1/2/1
Câu 3. Biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất là
A. Ẩn dụ
C. So sánh
B. Hoán dụ
D. Nhân hóa
Câu 4. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ?
A. Cánh hoa
C. Chồi biếc
B. Hạt mưa
D. Chiếc lá
Câu 5. Chủ đề của bài thơ “Mưa” là gì?
A. Tình yêu thiên nhiên
B. Tình cảm gia đình
C. Tình yêu đất nước
D. Tình yêu âm nhạc
Câu 6. Tình cảm, cảm xúc của nhà thơ trong bài thơ được bộc lộ như thế nào?
A. Bình thản, phớt lờ
C. Hờ hững, lạnh lùng
B. Ngậm ngùi, xót xa
D. Yêu quý, trân trọng.
Câu 7. Trong các từ sau, từ nào là từ láy?
A. bong bóng
C. nốt nhạc
B. tí tách
D. lần lượt

Câu 8. (1.0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong khổ thơ sau:
“Mưa rơi, mưa rơi
Mưa là bạn tôi
Mưa là nốt nhạc
Tôi hát thành lời”
Câu 9. (1.0 điểm) Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ trên.
Câu 10. (0.5 điểm) Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất hai biện pháp để
bảo vệ môi trường trong sạch.
PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (4.0 điểm)
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ mà em
yêu thích (trừ các bài thơ đã học trong chương trình Ngữ văn 7, Kết nối tri thức)
------Hết------

Lưu ý:
- HS làm bài trên giấy kiểm tra, không được làm bài trên đề kiểm tra.
- Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm.
Giáo viên ra đề
(Kí, ghi rõ họ tên)

Cao Thị Nga

Kiểm tra của Tổ chuyên môn
(Kí, ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Dương

Duyệt của Hiệu trưởng
(Kí, ghi rõ họ tên)

Nguyễn Khắc Điệp